Desarrollo de un enfoque interseccional en la formación sobre acoso sexual, violencia y crímenes de odio

Guía de formación

Este documento orienta a las personas facilitadoras sobre cómo incorporar la interseccionalidad en las formaciones sobre intervención y primera respuesta a situaciones de violencia y acoso sexual. No pretende ser un programa de formación en sí mismo, sino que quiere ayudar a mejorar las formaciones ya existentes. Explica qué es la interseccionalidad y sugiere cómo orientar la formación de manera interseccional, y también plantea actividades concretas que las personas formadoras pueden usar. Esta guía se ha desarrollado como resultado de una serie de grupos focales con personas clave: estudiantes y personal universitario en Universidades en el Reino Unido. Estos grupos de discusión trataron sobre cómo las diferencias entre las personas y el riesgo de sufrir violencia podrían influir en su capacidad para intervenir de manera segura.

Esta guía será más útil cuando se use junto con las versiones intensivas de formación. Sin embargo, entendemos que las limitaciones de tiempo pueden no permitirlo. En nuestros grupos focales, aprendimos que cuando las universidades tienen que recortar las formaciones, las secciones sobre interseccionalidad suelen ser las primeras en desaparecer. Por ello animamos a que se intente adoptar un enfoque interseccional para abordar la violencia, independientemente de la duración de la formación.

Descarga aquí: la guia_Formacion_Interseccional

Agradecimientos:

Esperamos que esta infirmación os sea útil mientras planificáis vuestra formación en torno a la intervención de primera respuesta a situaciones de violencia sexual. Agradecemos a todos las personas implicadas en los grupos focales y en las entrevistas por compartir sus puntos de vista y experiencias con nosotros. Este trabajo y la producción de esta guía fue posible gracias a la financiación recibida de HEFCE Catalyst Fund (Office for Students).

Créditos:

Documento original elaborado en Inglés por:

Vanita Sundaram, Universidad de York (https://www.york.ac.uk/)

Erin Shannon, Universidad de York (https://www.york.ac.uk/)

Tiffany Page, Universidad de Cambridge (https://www.cam.ac.uk/)

Alison Phipps, Universidad de Sussex (https://www.sussex.ac.uk/)

http://usvreact.eu/new-training-guide/intersectional-approach-to-training/

Traducción al Castellano por:

oozebap (https://www.oozebap.org/),

Con el apoyo de:

CEPS Proyectos Sociales, Barcelona (http://asceps.org)

Persona de contacto en España:

gigi guizzo, gigi@ascpes.org