Esta memoria es el resumen del trabajo realizado por el equipo catalán en el marco del proyecto de investigación europeo Universities Supporting Victims of Sexual Violence co-funded by the European Commission’s DG Justice, Rights, Equality and Citizenship Programme (DAPHNE strand). Este proyecto internacional, coordinado por la Brunel University de Londres, tenía como objetivo diseñar una formación innovadora para el personal universitario para que pueda dar una primera respuesta ante casos de violencia sexual, desarrollar las formaciones en las universidades y evaluarlas.

El trabajo que presentamos es bastante innovador en nuestro contexto, porque en Cataluña, como en España en general, se han elaborado pocos estudios sobre la violencia sexual en las universidades. La mayor parte de las investigaciones catalanas se centran en la percepción de diferentes expresiones de violencia: sobre la violencia de género (Bardina y Murillo, 2013), en formas específicas de violencia sexual como el acoso (Bosch y Ferrer, 2000), sobre la violencia sexual y de género (Bodelón, Igareda y Casas, 2012), etc. Nuestro trabajo es el primer proyecto de investigación-acción para formar al personal universitario sobre violencia sexual, enmarcado dentro del paradigma de las violencias de género (Biglia y San Martín, 2007). Con la formación que hemos diseñado y evaluado, que presentaremos en la tercera sección de este documento, queremos contribuir a la desarticulación del sistema simbólico que permite la existencia de violencias sexuales y apoyar a las personas que pasan por esta mala experiencia.

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