El passat 1 de desembre vam estar compartint els resultats del projecte a Tarragona amb les companyes de la UPV-EHU i de CEPS. Vam tenir el plaer d’intecanviar reflexions amb les partners associades a Catalunya (UAB, UB, UVIC-UCC y UPF) i amb persones de varies universitats i entitats que ens van acompañar. D’aquesta manera vam presentar alguns dels resultats del projecte, així com plantejar reptes i debatre propostes per fer front a les violències sexuals als contextos universitaris. Compartim a continuación alguns dels materials de la jornada.

2017-12-04_08-01-21

Amb representació de persones de diferents universitats catalanes (UAB, UB, UPF y Uvic-UCC), la jornada va tenir lloc de manera intense entre ponències, debats i posters:

9.30h Benvinguda a càrrec de Juana María Tierno García, Directora del Departament de Pedagogia de la URV (veure online aquí)

10.00h Violències Sexuals: un elefant a l’habitació (veure online aquí, minut 0:11’:30’’)

  • Patsilí Toledo (UAB) Qüestions conceptuals sobre les VS des de les perspectives feministes i claus del seu abordatge a catalunya
  • Marta Luxán (EHU-UPV) Violències sexuals a les universitats: una assignatura pendent?

11.30h Aprenentatges des del USVreact: val més prevenir que curar (veure online aquí, minut 1:47’:58’’)

  • Sara Cagliero (URV) Las respostes de les universitats catalanes front les violències sexuals
  • Barbara Biglia (URV) Respostes formatives radicals per abordar un problema estructural i capilar.

13.30h Dinar

15.30h Posem fil a l’agulla. Taules paral·leles de debat

  • Taula 1. Estratègies de sensibilització i formació en context universitari. Aprenent de les experiències. Facilitat per Edurne Jiménez (URV)
  • Taula 2. Oportunitats i límits de protocolitzar les violències sexuals a les universitats. Facilitat per Jokin Azpiazu (EHU-UPV)

17h Sessió de pòsters (veuro online aquí)

17.30h Caminant juntes, obrim camins (veure online aquí)

  • Posada en comú de les conclusions del debat
  • Valoracions i reptes de les universitats participants al projecte amb Tània Verge (UPF), Anna Pérez Quintana (UVic-UCC), Joana Gallego (UAB), Marta Luxán (UPV-EHU) i Barbara Biglia (URV)

I també…

Llegeix la crónica a Twitter aquí

Altres informacions

 

JOKIN AZPIAZU CARBALLO

Llicenciat en sociologia i màster en Estudis Feministes i de Gènere (UPV/EHU). Actualment treballa en el projecte europeu “Universities Supporting Victims of Sexual Violence (USVSV)” i és docent en el departament de Sociologia II de l’EHU/UPV. El seu treball com investigador s’ha basat en els últims anys en l’estudi de les relacions de poder des d’una perspectiva feminista interseccional. En 2012 acaba la seva tesina “Grups d’homes i discursos sobre la masculinitat”. Arran de la mateixa publica alguns articles en premsa i revistes acadèmiques, així com el llibre “Masculinitats i feminisme” en l’editorial Virus que recull les reflexions d’aquella recerca i les reflexions col·lectives posteriors a la mateixa. Actualment treballa en l’elaboració de la seva tesi doctoral sobre experiències i subjectivitats LGTB+ en els moviments socials d’Euskadi. Ha participat en el projecte europeu GAP Work against gender-*related violence (DAPHNE) i actualment és investigador en l’esmentat projecte USVSV. Participa en el grup de recerca simref-joventic, i en el col·lectiu SIMReF des de 2011. De forma habitual imparteix el curs sobre “Anàlisi Crítica del Discurs amb Perspectiva Feminista”, dirigit a docents i investigadores de la UPV/EHU (quatre edicions fins al moment).

BARBARA BIGLIA

Doctora en psicologia (UB, 2006) amb menció de doctorat europeu, és actualment Professora Agregada Interina al Departament de Pedagogia de la URV. Des del principi de la seva trajectòria investigadora ha treballat sota el prisma de la perspectiva de gènere/ feminisme, tractant temàtiques diverses com ara són els processos de subjetivació i la influència en ells dels rols de gènere; les mobilitzacions col·lectives i els moviments socials; els processos de producció de coneixement i l’epistemologia feminista; la docència virtual i la pedagogia (ciber)feminista; les violències de gènere, etc. Fundadora del SIMReF (Seminari Interdisciplinari de Metodologia de Recerca Feminista) al 2008, actualment és part de “La cordi” del seminari i coordinadora del SIMReF-JovenTic. Membre del Grup de recerca Consolidat GREDI així com del Institut Interuniversitari d’Estudis de Dons i Gènere, la Discourse Unit, el Critical Institute i és també col·laboradora del Swiss Center for Social Research. És coordinadora per la URV del projecte de recerca europeu USVReact Universities Supporting Victims of Sexual Violence: Training for Sustainable Student Services, havent-hi desenvolupat amb anterioritat el mateix rol en la recerca-acció europea GAPWork: Improving gender-related violence intervention and referral through youth practitioner training.

D’entre les seves publicacions destaquem:

Biglia Barbara; Jimenez Edurne (coord.) (2015). Joves, gènero i violències: fem nostra la prevenció Tarragona: Publicacions Urv, Arola.

Biglia, Barbara; San Martín, Conchi (ed.) (2007). Estado de Wonderbra. Entretejiendo narrativas de feministas sobre las violencias de género. Virus Editorial.

Alldred, Pam; Biglia, Barbara (2015). Gender-Related Violence and Young People: An Overview of Italian, Irish, Spanish, UK and EU Legislation. Children & Society, 29(6): 662 – 675

Jimenez, Edurne; Biglia, Barbara; Cagliero, Sara (2016). Apunts per millorar les formacions sobre violències de gènere. L’Experiecia de la investigació-acciò feminista GAPWork. Pedagogia i Treball Social. Revista de Ciències Socials Aplicades, 5(1), pp. 79 – 104.

Biglia, Barbara; Olivella, Maria; Jimenez, Edurne (2014). Marcos legislativos y prácticas educativas sobre violencias de género y juventud en Cataluña Camera Blu, 10(10): 275 – 303

Biglia, Barbara; Jiménez, Edurne (2012). Los desafíos de la pedagogía cyberfeminista: Un estudio de caso. Athenea Digital, 12(3), pp. 71 – 93

SARA CAGLIERO

Llicenciada en Ciències Polítiques per la Universitat de Turín (Itàlia) amb Màster en Estudis de Dones, Gènere i Ciutadania per l’Institut Interuniversitari de Dones i Gènere (iiEDG, Barcelona). Actualment és doctoranda en Humanitats amb Especialització en Estudis de Gènere en la Universitat Rovira i Virgili (Tarragona, Espanya) i assistent de Recerca en el projecte europeu UsvReact. Ha obtingut nombroses beques en institucions nacionals i internacionals, com la Comissió Europea, i actualment participa en molts projectes de recerca, tant a nivell nacional com a internacional.

Publicacions relacionades:

Cagliero, Sara; Biglia, Barbara (2016). Critica femminista alle norme italiane sulle violenze di genere. AB About gender, 5, 10, pp. 282-304.

Jimenez, Edurne; Biglia, Barbara; Cagliero, Sara (2016). Apunts per millorar les formacions sobre violències de gènere. L’Experiecia de la investigació-acciò feminista GAPWork. Pedagogia i Treball Social. Revista de Ciències Socials Aplicades, 5(1), pp. 79 – 104.

JUANA GALLEGO AYALA

(Arriate, Màlaga, 1955) és professora titular de la Universitat Autònoma de Barcelona des de 1989. Entre les seves publicacions destaquen: Periodisme social (2014), De reines a ciutadanes. Mitjans de comunicació motor o rémora per a la igualtat? (2013) Putes de pel·lícula. Cent anys de prostitució al cinema (2012). Eva retorna la costella (2010) i Si et vas et mato. Dones que van morir per la seva llibertat (2009). En el 2001 va rebre el primer premi del Consell Audiovisual de Catalunya pel treball que va dirigir anomenat La premsa per dins (2002). Ha escrit el capítol sobre Espanya en l’obra col·lectiva Handbook oF Women and Journalism (Palgrave, Washington, 2013). Ha realitzat infinitat de conferències, seminaris i cursos fora i dins d’Espanya, entre els quals destaquen la invitació de la Cort Suprema de Mèxic (2010), la Universitat de Lisboa, La Universitat de Coïmbra (2010) la Universitat de Aveiro (2011) així com altres cursos a les universitats d’algunes ciutats espanyoles. web personal: juanagallego.es

EDURNE JIMÉNEZ PÉREZ

Llicenciada en sociologia i màster en estudis territorials i de la població (UAB). Des de 2008 compagina la recerca feminista aplicada amb la intervenció en el camp del gènere, la diversitat sexual i la interseccionalitat. Actualment treballa al projecte europeu “Universities Supporting Victims of Sexual Violence (USVSV)” i és sòcia de Candela on coordina l’àrea de formació de professionals i forma i assessora públics variats. A més realitza la seva tesi doctoral en estudis de gènere, concretament sobre els models de prevenció de les violències de gènere a Catalunya i la seva avaluació. Ha estat docent del grau d’Educació Social de la URV i del curs virtual del SIMReF, investigadora i avaluadora del projecte europeu GAPWork, col·laboradora del Centre d’Estudis Demogràfics de la UAB i actualment és membre del grup de recerca Gredi.

Algunes publicacions recents:

Jimenez, Edurne; Biglia, Barbara; Cagliero, Sara (2016). Apunts per millorar les formacions sobre violències de gènere. L’Experiecia de la investigació-acciò feminista GAPWork. Pedagogia i Treball Social. Revista de Ciències Socials Aplicades, 5(1), pp. 79 – 104.

Biglia Barbara; Jimenez Edurne (coord.) (2015). Joves, gènere i violències: fem nostra la prevenció Tarragona: Publicacions Urv, Arola.

Biglia, Barbara; Olivella, Maria; Jimenez, Edurne (2014). Marcos legislativos y prácticas educativas sobre violencias de género y juventud en Cataluña Camera Blu, 10(10): 275 – 303

Biglia, Barbara; Jiménez, Edurne (2012). Los desafíos de la pedagogía cyberfeminista: Un estudio de caso. Athenea Digital, 12(3), pp. 71 – 93

MARTA LUXÁN SERRANO

Llicenciada en Sociologia (1993, UPV/EHU) i Doctora en Demografia (2000, Universitat Autònoma de Barcelona). Entre 1993 i 2000 va estar vinculada al Centre d’Estudis Demogràfis (UAB) a través de diferents beques i contractes. Al 2001 va tornar, amb una beca postdoctoral, a la UPV/EHU on ha treballat des de llavors. Actualment és professora agregada del Departamento de Sociología 2 i membre de la Comissió Acadèmica del Máster de Estudios Feministas y de Género.

Pel que fa a les línies de recerca, a part de qüestions demogràfiques i relacionades amb les famílies, s’ha especialitzat en metodologia de recerca feminista (és membre del SIMReF des de 2008) i també analitza temes vinculats als moviments socials. Entre les investigacions a les que està treballant destaquen USVreact. Universities Supporting Victims of Sexual Violence  (2016-2018, investigadora principal de UPV/EHU) i Fortaleciendo la rigurosidad metodológica en los estudios de género a través de aprendizajes internacionales (2015-2017, investigadora).

Algunes de les seves publicacions:

SAGASTIZABAL, MARINA y LUXÁN, MARTA (2016). “Generoa eta denboraren erabilera”, en Legarreta (coord.) Bi hamarkadako gizarte-aldaketa Euskal AEn denboraren erabileraren bitartez. Denbora-aurrekontuen inkesta, 1993-2013. Vitoria-Gasteiz: Eustat, 379-416.

MENDIA, LUXÁN, LEGARRETA, GUZMÁN, ZIRION y AZPIAZU (eds) (2015). Otras formas de (re)conocer. Reflexiones, herramientas y aplicaciones desde la investigación feminista. Bilbao: Hegoa-SIMReF.

MARTÍNEZ, LUZ Mª, BIGLIA, BARBARA, LUXÁN, MARTA, FERNÁNDEZ, CRISTINA, AZPIAZU, JOKIN  Y BONET, JORDI (COORD.) (2014) “Experiencias de investigación feminista: propuestas y reflexiones metodológicas“. Athenea Digital 14 (4) (Zenbaki berezia). ISSNe: 1578-8946.

LUXÁN, MARTA y MARTÍN, UNAI (2012). “Demografía“. Informe socioeconómico de la CAE 2012. Vitoria/Gasteiz: Eustat/Eusko Jaurlaritza. (1-43).

ANNA PÉREZ-QUINTANA

La doctora Anna Pérez-Quintana és professora agregada a la Universitat de Vic-Universitat Central de Catalunya (UVic-UCC) a la Facultat d’Empresa i Comunicació. És llicenciada en Ciències Econòmiques i Empresarials (especialitat en Economia política i Sociologia) per la Universitat de Barcelona i va obtenir el doctorat en Empresa, també per aquesta universitat. La seva tesi es va centrar en la influència dels estereotips de gènere en l’emprenedoria. Imparteix docència en diversos graus i postgraus d’aquesta universitat. Prèvia a la seva activitat docent i investigadora, va treballar com a gerent a la Cooperativa l’Economista, SCCL, així com assessorant persones emprenedores a l’Ajuntament de Badalona. També va gestionar la seva pròpia empresa durant cinc exercicis. En els últims anys ha participat en diversos projectes d’investigació sobre emprenedoria social des d’una perspectiva de gènere. Actualment és la directora de la Unitat d’Igualtat i membre del grup de recerca SoPCI (Societats, polítiques i comunitats inclusives) de la UVic-UCC i va formar part del comitè organitzador i del comitè científic del V Congrés Estatal d’Economia Feminista, celebrat a la UVic-UCC del 2 al 4 de juliol de 2015.

PATSILÍ TOLEDO VÁSQUEZ

Advocada i diplomada en Drets Humans de les Dones per la Universidad de Chile. Doctora en Dret Públic per la Universitat Autònoma de Barcelona. La seva recerca doctoral, publicada a Buenos Aires (2014), es va dedicar als processos de tipificació del femicidi / feminicidi a Llatinoamèrica, tema sobre el que ha realitzat ponències i conferències a diversos països, tant a Llatinoamèrica com a Europa. Ha estat consultora per a l’Oficina de l’Alt Comissionat de Nacions Unides per als Drets Humans a Mèxic i Moldàvia, i per al Comitè de Nacions Unides per l’Eliminació de Totes les Formes de Discriminació contra les Dones (CEDAW), en temes de feminicidi, violència sexual i violència envers les dones, en general. És professora associada a la Universitat Autònoma de Barcelona i a la Universitat Pompeu Fabra.

TÀNIA VERGE MESTRE

És doctora en Ciència Política per la Universidad Complutense. Actualment és professora agregada de Ciència Política al Departament de Ciències Polítiques i Socials de la Universitat Pompeu Fabra. Des del 2014 és la directora de la Unitat d’Igualtat d’aquesta universitat i la coordinadora del grup de treball sobre perspectiva de gènere a les universitats de la Comissió de Dona i Ciència del Consell Interuniversitari de Catalunya. La seva recerca se centra en les relacions de poder de gènere en la participació política i social, així com en l’adopció de les polítiques d’igualtat i en les resistències institucionals que es produeixen en la seva implementació.

1. Taula 1. Violències Sexuals: un elefant a l’habitació.

Qüestions conceptuals sobre les VS des de les perspectives feministes i claus del seu abordatge a Catalunya, per Patsilí Toledo Vásquez (UAB)

La intervenció presentarà alguns dels aspectes conceptuals claus dins del desenvolupament històric i contemporani de la noció de violències sexuals, fent èmfasi en les aportacions crítiques des de les perspectives feministes i en els problemes que romanen actualment en la definició (i comprensió) jurídica d’aquestes violències. Tanmateix, es presentaran les principals conclusions de la diagnosi sobre l’abordatge de les violències sexuals a Catalunya, identificant les problemes i tensions en les respostes des dels serveis públics al territori.

Violències sexuals a les universitats: una assignatura pendent?, per Marta Luxán Serrano (EHU-UPV)

Aquesta intervenció te un doble objectiu. En primer lloc fer un peràs de les recerques i les dades disponibles sobre violència sexual a les universitats a l’estat espanyol. En segon lloc apuntar algunes reflexions metodològiques basades en els resultats de l’enquesta sobre violència sexual implementada entre l’alumnat de la UPV/EHU al 2017.

2. Taula 2. Aprenentatges des del USVreact: val més prevenir que curar.

Las respostes de les universitats catalanes front les violències sexuals , per Sara Cagliero (URV)

Un dels objectius del projecte USVreact ha estat investigar les polítiques/mesures que les universitats públiques catalanes han posat en marxa per fer front a les violències sexuals. De fet, als darrers anys, sovint per tal de fer front a un imperatiu legal, moltes universitats han implementat polítiques d’abordatge de diferents formes de violència. D’aquesta manera, hem descobert que els protocols de prevenció i actuació s’han convertit en les polítiques més rellevants -i molts cops les úniques- davant d’aquests casos. Durant la nostra recerca, que tenia l’objectiu principal d’avaluar l’impacte i la (in)eficàcia d’aquestes polítiques, hem pogut confrontar-nos amb persones expertes que ens han ajudat a contextualitzar i problematitzar els resultats del nostre anàlisi, que aquí us presentarem.

Respostes formatives radicals per abordar un problema estructural i capilar, per Barbara Biglia (URV)

Benvingudes al USVreact! Amb aquesta presentació volem apropar-vos a les propostes que subjauen el nostre projecte i, concretament, a la comprensió del problema de les violències sexuals a les universitats. Per això analitzarem breument els sentits que aquestes pràctiques assumeixen al context de les societats heteropatriarcals i específicament a les institucions. Remarcarem així la forta relació existent entre violències sexuals i violències de gènere, entenent les primeres com a tècnica de governamentabilitat dels cossos, especialment de les dones (cis i trans) però també d’altres subjectes no normativitzats. Incidirem en segon moment en la importància d’un abordatge integral que pugui atacar el problema des de les serves arrels per tal de presentar com, en el context de la nostra recerca-acció, hem adoptat aquesta visió en les dinàmiques formatives, dissenyades i implementades. Apostem per la formació com a eina fonamental de transformació de cara a construir una societat menys discriminatòria. Un dels reptes més grans d’aquesta proposta es aconseguir promoure, a través de dinàmiques formatives, la posada en qüestió d’aprenentatges internalitzats a través d’una socialització marcada per una cultura discriminatòria. Compartim finalment la lògica pedagògica adoptada a les nostres formacions per facilitar l’apoderament individual i col·lectiu com pas indispensable en la lluita contra les violències sexuals a les universitats.

3. Posem fil a l’agulla. Taules paral·leles de debat

Debat 1. Estratègies de sensibilització i formació en context universitari. Aprenent de les experiències. Facilitat per Edurne Jiménez Pérez (URV)

Debat 2. Oportunitats i límits de protocol·litzar les violències sexuals a les universitats. Facilitat per Jokin Azpiazu Carballo (EHU-UPV)

Aquests espais de reflexió col·lectiva serviran per qüestionar-nos què podem fer (i com) front les violències sexuals al context universitari. La idea és compartir experiències i debatre sobre dos eixos: 1) les estratègies de sensibilització i formació de la comunitat i 2) la protocol·lització de l’abordatge de les violències sexuals. Ens plantejarem diverses preguntes com: Quins marcs de comprensió del fenomen cal que utilitzem? A qui han d’anar dirigides les actuacions? Amb quines dificultats ens trobem? Com trencar els estigmes associats a les violències sexuals, com crear espais segurs? Els debats seran facilitats per un millor aprofitament del temps i hi haurà una poada en comú després de la sessió de posters.

4. Sessió de pòsters

Mentre fem un cafè, tindrem l’oportunitat de conèixer alguns projectes i recerques sobre violències sexuals i/o violències de gènere que es presentaran en format pòster. Aquest és un espai obert, així que pots presentar el teu treball.

5. Taula 3. Caminant juntes, obrim camins

Amb Tània Verge Mestre (UPF), Anna Pérez Quintana (UVic-UCC), Joana Gallego Ayala (UAB), Marta Luxán Serrano (UPV-EHU) i Barbara Biglia (URV)

En aquesta darrera taula les diferents universitats sòcies del projecte presentaran la seva experiència pel que fa a les formacions realitzades, així com altres accions destacables que s’han desenvolupat. Partint de la valoració crítica de les diferents actuacions, es plantejaran els reptes que les universitats catalanes afronten a l’hora de fer front a les violències sexuals.

 

 

 

L’equip #usvreact